Themagesprekken
Er zijn 9 themagesprekken.
Per gesprek vindt u in onderstaand overzicht een link. Klik op de link om het gesprek te volgen.
1. Bereik (doelgroep) peuters in kinderopvang
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
Ronde 1: Bereik peuters
Om ervoor te zorgen dat meer doelgroep peuters zich kunnen ontwikkelen op de voorschool, willen we de drempels voor ouders om hun kind aan te melden verlagen. Dit willen we doen door een gratis en vrijblijvende kennismaking aan te bieden aan ouders met doelgroep kinderen in de leeftijd van twee en drie jaar. We presenteren dit plan en vervolgens gaan we hierover met elkaar in gesprek.
Ronde 2: Cultuureducatie
U krijgt een korte presentatie over het belang van muziekonderwijs voor de (taal)ontwikkeling van jonge kinderen en SKVR presenteert een voorstel om kunstvak docenten ook voor deze doelgroep in te zetten. Na deze twee korte presentaties bespreken we wat er nodig is om dit succesvol en duurzaam te implementeren in de voorschoolse educatie.
2. Onderwijsondersteunend thuisklimaat. Taalontwikkeling en huiswerkbegeleiding.
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
Ronde 1 en 2: Bij dit themagesprek inventariseren we waar scholen behoefte aan hebben als het gaat om het stimuleren van een onderwijsondersteunend thuisklimaat, taalontwikkeling en de mogelijkheden van huiswerkbegeleiding. Daarbij wordt verkend welke organisaties of partijen kunnen helpen en welke interventies effectief zijn. Doel is om kennis uit te wisselen over de huidige situatie en om te bespreken wat goede vervolgstappen zijn en wie daarbij nodig zijn.
3. Zorg en Ondersteuning
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
Ronde 1 en 2: De gemeente streeft ernaar, dat iedere jongere kansrijk, veilig en gezond opgroeit. Als kinderen en jongeren extra ondersteuning nodig hebben, krijgen ze dat op/via school of (aansluitend) vanuit een netwerk van hulp- en ondersteuning, zoals welzijn, preventieve interventies of jeugdhulp en bij complexe multi-probleemgezinnen via het wijkteam. Dit vraagt ondersteuning die past bij de hulpvraag en een goed functionerende zorgstructuur ook binnen de school. Vroegsignalering en tijdig met de juiste ondersteuning ingrijpen is daarbij de gezamenlijke uitdaging. Tijdens het gesprek bespreken we actuele vragen en mogelijkheden die de NPO-middelen hiervoor kunnen bieden.
4. Welbevinden/Welzijn
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
Ronde 1 en 2: In dit themagesprek informeren we u over de huidige mogelijkheden (2021) vanuit de gemeente om bij te dragen aan het welzijn van jongeren Vervolgens gaan we met u in gesprek over de wensen die er zijn om het welbevinden en de psychosociale gezondheid van de leerlingen te verbeteren en de impact van corona hierop te verminderen.
5. Leefstijl en bewegen
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
Ronde 1 en 2: De corona crisis maakt het belang van sport en bewegen duidelijker dan ooit. De sportdeelname in Rotterdam is onder PO en VO-jeugd sterk gedaald en dat is zorgelijk. Zeker omdat sporten en bewegen niet alleen van belang is voor de gezondheid, maar nog veel meer belangrijke effecten heeft zoals op het welbevinden van kinderen. We bespreken graag enkele ideeën om sport, bewegen en leefstijl duurzaam aan de scholen (PO en VO) te verbinden.
6. Overgangen – bevorderingen
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
Ronde 1: Stapelen vereenvoudigen
Kinderen die doubleren of afstromen in navolging van de corona crisis kunnen zich later in de schoolloopbaan herpakken. Stapelen naar een naastgelegen niveau zou daarom eenvoudiger gemaakt moeten worden. Er is inmiddels een wettelijk recht voor vo-leerlingen om te stapelen. Welke flexibiliteit is er in het vo en mbo nodig om leerlingen en studenten goede kansen te bieden voor een diploma op hun niveau? En welke behoefte aan ondersteuning (vanuit de gemeente) hebben de Rotterdamse scholen?
Ronde 2: Stages
Leerlingen en studenten die naar een arbeidssituatie gaan, zijn door de corona crisis in minder gunstige omstandigheden voorbereid. Er zijn minder stages gelopen en het aantal contactmomenten is minder geweest. Hoe kunnen deze leerlingen en studenten goed geplaatst worden en welke behoefte hebben toekomstige werkgevers aan ondersteuning. Kan de gemeente hierin faciliteren?
7. Stedelijke samenwerking/ organisatie (implementatieteam, personeelsvraagstukken)
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
De personeelstekorten in het onderwijs en in de voor- en naschoolse voorzieningen (kindervang, BSO) waren al nijpend voor de coronacrisis. Door de impact van de crisis, zowel op kinderen en jongeren als op pedagogisch medewerkers, leerkrachten en docenten, is de situatie nog nijpender geworden. We bespreken kansrijke initiatieven uit de cultuursector en nieuwe mogelijkheden voor samenwerking tussen onderwijssectoren op het gebied van tutoren en mentoren.
Ronde 1: Aanbod vanuit de cultuursector
Een korte presentatie van het plan ‘Kunstvakdocenten activeren voor het onderwijs’, gevolgd door een gesprek over kansen en mogelijkheden die de cultuursector biedt.
Ronde 2: Mentoren en tutoren
Het ho en het mbo bieden studenten aan die als mentor of als tutor ingezet kunnen worden. Daar is al ervaring mee. Het gesprek gaat over de kansen die dit biedt en wat het vraagt om dit duurzaam te organiseren voor de stad.
8. Leerlingen
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
De gemeente wil graag met jou in gesprek over verschillende onderwerpen die voor jou belangrijk zijn. Wat zou jij bijvoorbeeld doen als jij baas bent van een school en veel geld van de gemeente zou krijgen? Hoe zou jij dit geld besteden? Denk aan activiteiten op het gebied van gezondheid, sport, kunst en cultuur, etc. En welke activiteiten mis je op school?
9. Studenten
Klik hier om dit themagesprek te volgen.
De gemeente Rotterdam wil graag met jou in gesprek over de mentale weerbaarheid van studenten in het mbo, hbo en wo. Door de corona crisis en de sluiting van de scholen en universiteiten en veel andere plekken waar jongeren komen, is de mentale druk voor studenten toegenomen. We willen graag van jou weten welke ideeën je hebt om de mentale weerbaarheid van studenten te vergroten?
